Ministério fomenta produções literárias sobre 200 anos da Independência

Edital com normas aos participantes foi publicado no Diário Oficial da União (DOU) desta sexta-feira (11). Os interessados têm até o dia 25 de novembro para se inscrever

O Ministério da Cidadania vai premiar obras literárias inéditas que abordem de forma livre os 200 anos da Independência do Brasil, que serão celebrados em 2022. Os interessados em participar do edital têm até o dia 25 de novembro para se inscrever. Confira.

Ao todo, 20 trabalhos serão contemplados com R$ 30 mil cada – o investimento total será de R$ 600 mil. Esta é a segunda edição do prêmio, que promove a literatura brasileira em todo o País.

“O objetivo desse edital é fomentar atividades relacionadas à promoção da literatura brasileira, valorizar autores nacionais e incentivar a qualidade literária por meio da seleção e premiação de obras literárias inéditas em português do Brasil, que abordem de forma livre a temática do bicentenário da Independência do Brasil”, explica a diretora do Departamento de Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas da Secretaria Especial da Cultura, Ana Araruna.

Para o secretário adjunto da Cultura, José Paulo Soares Martins, a premiação é uma oportunidade para celebrar a literatura brasileira em uma importante data para o Brasil. “O livro passa a ser um documento que vai colocar uma série de posições, de vários autores, sobre a importância do tema e o significado dele para a sociedade. Então, esse edital é bastante relevante porque traz essa temática em uma oportunidade única, que é essa data de comemoração dos 200 anos da nossa independência”, destaca.

A avaliação das produções se dará pelos seguintes critérios: qualidade literária, criatividade, originalidade, comunicabilidade e contribuição à cultura nacional. Haverá bonificação aos participantes que apresentarem, na inscrição, uma carta de editora demonstrando interesse em publicar a obra.

Edital
Anexo I – Declaração de Autoria
Anexo II – Termo de DoaçãoAnexo III – Declaração de Concordância
Anexo IV – Autorização dos Responsáveis

Assessoria de Comunicação
Ministério da Cidadania

Secretaria Especial da Cultura e FBB discutem projetos para Estação Cidadania

Ricardo Braga conversou com diretor executivo da Fundação Banco do Brasil sobre projetos de educação para a unidade de Brumadinho (MG)
Da esquerda para a direita, Ricardo Braga, Paulo Nakamura e Rogério Biruel (Foto: Clara Angeleas/Ministério da Cidadania)

Brasília/DF – O Ministério da Cidadania e a Fundação Banco do Brasil vão desenvolver em parceria projetos de educação profissionalizante na Estação Cidadania de Brumadinho, em Minas Gerais. A parceria foi debatida em reunião entre o secretário especial da Cultura, Ricardo Braga, o secretário de Difusão e Infraestrutura Cultural, Paulo Nakamura, e o diretor executivo da fundação, Rogério Biruel.

Localizadas em regiões de alta vulnerabilidade social, as Estações Cidadania reúnem, em um só espaço, ações de cultura, esportes, assistência social e capacitação profissional, além de políticas de prevenção à violência. A unidade do município mineiro possui três mil metros quadrados, nos quais abriga uma praça, um Centro de Referência de Assistência Social (Cras), além de biblioteca, sala de informática, cineteatro e quadra poliesportiva.

A Estação Cidadania de Brumadinho integra o pacote de medidas para recuperação do município, a chamada Aliança por Brumadinho, coordenada pelo Ministério da Cidadania. “São iniciativas que estão ajudando a alavancar novamente Brumadinho e dar uma condição de vida melhor para aquela população. A Estação Cidadania é quase um reflexo do Ministério da Cidadania, porque nós temos agora o Esporte, a Cultura e o Desenvolvimento Social. Hoje, uma Estação Cidadania é uma integração desses principais pilares”, ressalta Nakamura.

Entre as empresas parceiras da Aliança por Brumadinho está a Fundação Banco do Brasil. Na reunião com os secretários do Ministério da Cidadania, realizada na quinta-feira (10), o diretor Rogério Biruel afirmou que a instituição vai contribuir para a recuperação do município, ofertando profissionalização à comunidade que vive no entorno do local. O objetivo, segundo ele, é ampliar as oportunidades da população no mercado de trabalho.

“É um projeto de basicamente disponibilizar cursos de educação profissionalizante para a população que fica na região da Estação Cidadania e tentar contribuir, de alguma maneira, para melhorar as habilidades das pessoas e as oportunidades de empregabilidade”, relata.

Dentro do projeto proposto pela Fundação Banco do Brasil, devem ser ofertados cursos de informática, artesanato, música e educação financeira, entre outros. As aulas serão ministradas na própria Estação Cidadania, localizada no bairro Cohab.

Aliança por Brumadinho – Trata-se de um pacote de medidas que visa a reconstrução do município, a recuperação da atividade econômica e o resgate da autoestima da comunidade, com ações nas áreas de desenvolvimento social, educação, saúde, cultura, esporte, infraestrutura, meio ambiente e segurança.

Por Renata Garcia

Feiras literárias serão contempladas com R$ 2 mi do Ministério da Cidadania

O edital foi publicado no Diário Oficial da União (DOU) desta sexta-feira (11). Inscrições podem ser feitas até o próximo dia 10 de novembro

Ministério da Cidadania vai apoiar a realização de 11 feiras ou ações literárias (Foto: Divulgação)

O Ministério da Cidadania vai investir R$ 2 milhões no apoio à realização de 11 feiras e ações literárias no País. Para participar da seleção pública, os eventos devem ter no mínimo uma edição já realizada e serem produzidos por organizações da sociedade civil sem fins lucrativos. Confira o edital.

Seis eventos receberão R$ 100 mil; três, R$ 200 mil; e dois, R$ 400 mil. Os selecionados precisarão entrar com contrapartida de 25% do valor recebido. As inscrições podem ser feitas até o dia 10 de novembro, por meio do site idp.plataformamaisbrasil.gov.br.

A diretora do Departamento de Livro, Leitura, Literatura e Bibliotecas da Secretaria Especial da Cultura do Ministério da Cidadania, Ana Araruna, destaca os critérios que geram pontuação especial aos candidatos.

“Temos dois importantes critérios de bonificação, que são atividades que promovam o livro e a leitura acessíveis a pessoas com deficiências e, também, eventos que contemplem na programação ações realizadas em regiões de vulnerabilidade social, com o intuito de integrar a pauta da cultura com as ações do Ministério da Cidadania”, afirma a diretora.

O edital tem como objetivo ampliar o acesso ao livro e à leitura nos municípios, difundir a literatura brasileira, fortalecer a cadeia produtiva e a economia do livro e estimular a formação de leitores e práticas de leitura.

Para o secretário adjunto da Cultura, José Paulo Soares Martins, as feiras têm grande capacidade de engajamento social em torno do livro. “Essas feiras têm uma capacidade de mobilização de comunidades da maior importância, envolvem a possibilidade da participação da sociedade, das escolas. Então têm uma temática importantíssima, do ponto de vista de formação da educação da sociedade e de fortalecimento da nossa cultura por meio do livro”, destaca.

Os critérios de pontuação incluem os impactos cultural, social e econômico do evento na região em que será realizado.

Edital
Anexo I – Declaração de Ciência e Concordância
Anexo II – Declaração sobre Instalações e Condições MateriaisAnexo III – Declaração do Art. 27 do Decreto 8726 e Relação dos DirigentesAnexo IV – Modelo de Plano de TrabalhoAnexo V – Diretrizes para Elaboração da Proposta e do Plano de TrabalhoAnexo VI – Declaração da Não Ocorrência de ImpedimentosAnexo VII – Minuta de Termo de FomentoAnexo VIII – Declaração de Contrapartida

Assessoria de Comunicação
Ministério da Cidadania

Museu do Forte Defensor Perpétuo preserva história do Brasil colonial

Com construções do século XVIII, área do forte virou museu administrado pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram), vinculado ao Ministério da Cidadania


Foto: Divulgação/Ibram

Brasília/DF – Com áreas construídas no século XVIII para defender Paraty (RJ) de possíveis invasores, o Forte Defensor Perpétuo foi reformado em 1822 e virou museu no século passado. Com vista privilegiada da cidade, ele é administrado pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram), vinculado ao Ministério da Cidadania, e recebe mais de 500 visitantes por mês.

O edifício do Forte preserva com autenticidade a história do Brasil colonial. Ele possui três áreas internas: a Casa do Comandante, a ala do Quartel da Tropa e o Quartel dos Inferiores. Na área externa, há a Casa da Pólvora e a Praça de Armas. De acordo com o diretor do Museu, Julio Cesar Dantas, o sítio histórico é o principal atrativo para os visitantes. “É parte do primeiro povoamento de Paraty e tem toda uma beleza cênica e paisagística”, destaca.

O Forte recebeu o nome atual em homenagem a Dom Pedro I, Imperador e Defensor Perpétuo do Brasil. O museu proporciona uma verdadeira viagem no tempo. Armamentos de guerra, artefatos caiçaras e peças que remontam ao período escravocrata são grandes atrativos. A vista da baía e o acesso ao mar, também. A preservação e o cuidado tornam o espaço único para quem busca o contato com a história do País. “É um espaço singular. Quando você pensa em monumentos em termos de Brasil, alguns já perderam seu entorno, estão descaracterizados, foram ampliados, já perderam mata nativa em volta. E aqui, tudo isso está preservado”, enfatiza Dantas.

História e acervo

Em 1856, a fortificação foi desarmada pelo então Ministério da Guerra e transferida para o governo provincial. Segundo relatos de visitantes, um regimento de pracinhas foi enviado para guarnecer o Forte durante a Segunda Guerra Mundial.

Em 1957, o Defensor Perpétuo foi tombado pela Secretaria do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Sphan, atual Iphan) e restaurado pela mesma instituição na década seguinte. Em 1989, o edifício passou a abrigar o Centro de Artes e Tradições Populares, que abriu ao público exposições sobre a cultura caiçara e suas tradições.

A artilharia exposta na Praça de Armas é composta em sua maioria por peças de ferro fundido, calibre 12 libras, forjadas na Grã-Bretanha durante a segunda metade do século XVIII. Após as Guerras Napoleônicas (1799-1815), os canhões teriam sido vendidos para o Brasil para compor a artilharia de diversas fortificações. Os tachos ou caldeirões para a produção de açúcar, situados no Quartel da Tropa, foram fabricados em Low Moor, nos arredores de Bradford (norte da Inglaterra), a partir de 1789.

A Casa da Pólvora, exemplar raro no Brasil deste tipo de construção, abriga amostras de importantes artefatos da tradição caiçara: as canoas feitas com troncos de árvores. O museu conta ainda com peças provenientes de fazendas da região de Paraty-Mirim, como o tronco de escravos, o carro de boi e os tambores de Candombe. Estes últimos são testemunhos do intercâmbio cultural afro-descendente através do Caminho do Ouro durante os séculos XVIII e XIX.

Serviço:
Localização: Av. Orlando Carpinelli, 440, Pontal, Paraty-RJ
Visitação: De terça a domingo, de 9 às 12h e 14h às 17h.

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Centro Técnico Audiovisual oferece curso a jovens com deficiência intelectual

A iniciativa nasceu da parceria entre o CTAv, vinculado ao Ministério da Cidadania, e o Instituto Municipal Helena Antipoff (IHA)


Foto: Clara Angeleas

Rio de Janeiro/RJ – Uma parceria para expandir horizontes, em todos os sentidos. O Centro Técnico Audiovisual (CTAv), vinculado ao Ministério da Cidadania, se uniu ao Instituto Helena Antipoff (IHA), ligado à Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, para ensinar técnicas de animação a pessoas com deficiência intelectual. No início de outubro, cinco alunos do instituto receberam do CTAV uma oficina sobre princípios do gênero audiovisual.

O instrutor do curso, Sérgio Arena, acena que receber estes alunos foi uma experiência nova e enriquecedora. “A oficina também foi inédita para mim, pois já tinha o formato do curso preparado, mas para essa relação com eles eu não tinha. Foi extremamente contagiante, porque eles ficaram muito encantados em entender todo o processo, entender como o movimento se dá, eles ficaram bastante envolvidos e fluiu super bem”, contou Arena.

Para formatar a oficina e adaptá-la às exigências dos alunos, foi preciso que a equipe do CTAv se reunisse com os professores do IHA. “O pessoal do IHA fez a oficina, para que pudessem sentir e pensar de que forma a gente poderia adaptar para os alunos com deficiência. Todo o processo foi feito em conjunto, o que ajudou enormemente”, completou o professor.

No início da oficina, os alunos assistiram a alguns curtas-metragens de animação na sala de cinema do CTAv. Em seguida, Arena mostrou a eles como criar uma animação por meio de desenhos e fotos colocados em sequência e, depois, em movimento. Os alunos fizeram então suas próprias animações, com os instrumentos disponibilizados em sala de aula.

Raissa Baêta, uma das participantes, compôs um pequeno filme em que sua boneca girava sobre um fundo violeta. Apesar do resultado ter impressionado a todos, a técnica é simples: foram feitas várias fotografias da boneca em diferentes posições sucessivas, que foram colocadas em sequência ritmada pelo programa do computador. No fim da oficina, os alunos, seus acompanhantes, os professores e técnicos fizeram uma pequena confraternização para celebrar o encontro.

Transformação e cidadania

Segundo Maria de Lourdes S. Pereira, mãe da participante Monick da Silva Pereira (31), iniciativas deste tipo estimulam a criatividade e ajudam a filha a se expressar melhor, o que foi observado durante e após a oficina. “Ela adorou. Agora ela conta para todos o que aconteceu, e isso é ótimo. Ela fala o que fez, onde foi. Tudo isso é muito gratificante para nós, mães, ver o desenvolvimento deles, ver que o trabalho está dando certo”, destacou.

Professora do IHA, Mônica Muniz de Ruiz acompanhou os alunos durante toda a atividade. Formada em Dança pelo Instituto Angel Vianna, com especialização em Recuperação Motora e Terapia através da Dança e em Fisioterapia, ela leciona para pessoas com deficiência há 22 anos e se encanta com o poder transformar da arte. “A arte transforma pensamentos, faz com que você se sinta mais feliz quando você é capaz de ser ouvido, quando você tem sua expressão valorizada, a arte pode transformar de forma positiva qualquer ser humano. É muito gratificante ver o olhar das famílias quando o aluno se expressa, quando é valorizado e aplaudido. O olhar muda, a família passa a ter autoestima mais positiva, o aluno passa a ter autoestima fortalecida”, contou.

Um dos alunos do IHA que participou do curso oferecido pelo governo federal, Evandro Souza de Nascimento, relatou o quanto é bom aprender coisas novas. “Eu gostei dos movimentos e eu não sabia que, detalhadamente, é trabalho pra caramba”, afirmou. Empolgado com que o aprendeu, Nascimento não descarta a possibilidade de participar de uma produção audiovisual no futuro. “Quem sabe um dia, né, eu possa fazer um filme assim?”, disse, ao final do encontro.

Se depender da equipe do CTAV, não faltarão oportunidades de aprendizado e aprimoramento sobre o universo audiovisual, voltadas a diferentes públicos. Segundo a coordenadora interina do centro, Débora Palmeira, a ideia é seguir fazendo oficinas e ampliar seu alcance.

“Recebemos muitas respostas positivas dos alunos em relação ao conteúdo e a forma como as oficinas são conduzidas. Também já soubemos que alguns jovens que faziam oficinas aqui foram convidados para participar do júri de um festival de curtas aqui no Rio, e eles receberam por isso. Então, é gratificante saber que a capacitação que eles receberam aqui contribuiu para que eles pudessem realizar essa atividade fora”, ressaltou.

Sobre o CTAv

Criado em 1985 a partir de parceria entre a Embrafilme e o National Film Board do Canadá, o CTAv integra, desde 2003, a estrutura da Secretaria do Audiovisual do Ministério da Cidadania. O centro é referência na América Latina em conservação de acervo, sendo responsável pela guarda de mais de 20 mil rolos de película e 4,5 mil arquivos digitais.

O CTAv também presta serviço de mixagem e empréstimo de equipamentos, por meio de chamadas públicas, e de produção e envio de cópias de filmes brasileiros para participar de festivais de cinema nacionais e internacionais. O centro também oferece oficinas e cursos, todos eles gratuitos. A programação pode ser conferida no site do centro, localizado no Rio de Janeiro, em www.ctav.gov.br.

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Secretário Especial da Cultura defende inclusão de artistas não atendidos por políticas públicas

Em reunião com a Ordem dos Músicos do Brasil, Ricardo Braga também debateu questões referentes à Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC) e ao Conselho Nacional de Política Cultural (CNPC)



Secretário Ricardo Braga e Gerson Ferreira Tajes (Foto: Ronaldo Caldas/Ministério da Cidadania)

Brasília/DF – O secretário especial da Cultura do Ministério da Cidadania, Ricardo Braga, recebeu nesta quarta-feira (09) representantes da Ordem dos Músicos do Brasil, entre eles o presidente da entidade, Gerson Ferreira Tajes. O grupo debateu questões referentes à Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC), responsável por avaliar projetos candidatos a captar recursos pela Lei Federal de Incentivo à Cultura, e ao Conselho Nacional de Políticas Culturais (CNPC). Braga ressaltou no encontro a importância de discutir possibilidades para levar a cultura às classes menos atendidas pelo Estado.

No encontro, Ricardo Braga sinalizou como prioridade encontrar meios de agregar à Cultura artistas de regiões que vinham recebendo menos investimentos federais. Conforme Braga, debater a inclusão desses músicos é mais importante do que discutir como aumentar o fomento no setor. “Em vez de debater o aumento de fomento, é importante, neste momento, termos novas ideias de como trazer para a cultura classes artísticas que não conseguem ser abrangidos pela lei totalmente. Então, acredito que é positivo oxigenar todo o setor e trazer novas oportunidades”, argumentou.

O assessor jurídico do Conselho Federal da Ordem dos Músicos do Brasil, Giovane Paraíso, atentou para a necessidade de discutir, junto à CNIC e ao CNPC, a valorização do trabalho de músicos de pouca expressão. “De modo que a gente possa avaliar, discutir junto o que vai ser feito nas regiões do País, onde que pode ir o investimento, para que locais deve ser direcionado, as regiões mais carentes, aquela região que precisa de fato de incentivo”, pontuou.

A Ordem dos Músicos do Brasil possui como atribuição a defesa dos interesses da categoria e estabelece a interlocução com o poder público e a sociedade, em busca de políticas públicas de incentivo à cultura da música brasileira. O Conselho Federal possui papel importante na fiscalização dos Conselhos Regionais, orientando e verificando a aplicação dos recursos arrecadados.

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Edital #amorpeloBrasil vai premiar vídeos gravados pelo celular por jovens de 12 a 18 anos

O Ministério da Cidadania quer incentivar jovens de todo o Brasil a exercerem a criatividade, mostrarem seus talentos e darem um primeiro passo em um dos setores que mais crescem no mundo – o audiovisual. Para isso, lançou o Prêmio #amorpeloBrasil, que vai selecionar 351 vídeos produzidos com celular por jovens de 12 a 18 anos de todos os estados do País e do Distrito Federal sobre iniciativas que contribuam para a melhoria de vida dos moradores de suas comunidades. Cada um dos vencedores vai receber de R$ 3 mil a R$ 20 mil. As inscrições podem ser feitas até as 12h do dia 12 de novembro neste link.

“O edital é uma convocação da juventude para a arte, para mostrar os seus talentos artísticos e criar um espetáculo de beleza, de enaltecimento do amor pela pátria, do amor pelo Brasil para todos os órgãos brasileiros”, afirma o ministro da Cidadania, Osmar Terra. “Além disso, é uma oportunidade para os jovens terem um primeiro contato com o setor audiovisual e, quem sabe, no futuro, poderem trabalhar com cinema, tevê ou mesmo tornarem-se youtubers”, destaca.

No total, serão oferecidos R$ 2 milhões do Fundo Nacional da Cultura (FNC) aos contemplados, entre prêmios diretos e capacitações. A seleção, promovida pela Secretaria do Audiovisual do Ministério da Cidadania, vai funcionar em duas etapas: na primeira, os doze melhores vídeos de cada estado e do Distrito Federal receberão R$ 3 mil. Na segunda etapa, os vídeos classificados em primeiro lugar em cada uma das 27 unidades da Federação serão novamente avaliados e o primeiro lugar vai receber R$ 20 mil; o segundo, R$ 15 mil; o terceiro, R$ 10 mil; o quarto, R$ 8 mil; e o quinto, R$ 6 mil reais. Os premiados que ficarem entre o sexto e o vigésimo sétimo lugares vão receber R$ 5 mil.

As obras audiovisuais inscritas devem ser gravadas em celular, publicadas em plataformas digitais gratuitas e de livre acesso, como Youtube, Dailymotion e Vimeo, ter duração mínima de um minuto e máxima de dois e abordar temas relacionados à promoção da cidadania. É vedada a inscrição de vídeo que aborde discurso de ódio e discriminatório, bem como propaganda política partidária, entre outros itens.

“Imagine um vídeo que tenha como base o amor que tu sentes pelo Brasil, o amor que nossa gente sente pelo país em que vive e faça esse vídeo. Você pode, de repente, se revelar como um grande diretor de cinema, um grande roteirista, uma pessoa com um talento que vai ser premiado e reconhecido depois. Pode ser chamado para outros desafios na área artística”, destaca o ministro Osmar Terra.

O secretário do Audiovisual do Ministério da Cidadania, Ricardo Rihan, ressalta que o setor audiovisual se destaca economicamente e merece ser reconhecido e valorizado. “O audiovisual é um setor estratégico, importante e que oferece as mais diferentes formas de atividade profissional. Então, estou muito feliz com essa iniciativa e acho que vai ter um impacto bastante importante na sociedade brasileira”, defende.

Assessoria de Comunicação
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Assista aos vídeos e mobilize sua equipe para o Reconhecimento!

Assista aos vídeos e mobilize sua equipe para o Reconhecimento!

Na última Ação de Reconhecimento do Conviva, realizada em 2017, foram 195 municípios inscritos! Depois de uma criteriosa seleção, foram escolhidos os dez finalistas, que apresentaram trabalhos consistentes e resultados de melhora na gestão da educação com o apoio da plataforma (conheça as iniciativas vencedoras neste link).

Preparamos vídeos com três deles para incentivar sua secretaria de educação a também registrar seu relato para a 4ª Ação de Reconhecimento: as inscrições seguem até dia 20 de setembro. Participe!

Receitas e despesas e transporte escolar 

Em Maurilândia do Tocantins (TO), a equipe se organizou para fazer do Conviva o "coração da secretaria".

Experiência com gestão da alimentação foi o pontapé para o uso do Conviva

A equipe de Hélida Siqueira, Dirigente Municipal de Educação de Três Rios (RJ), foi finalista da Ação de Reconhecimento graças ao trabalho realizado com Gestão da Alimentação Escolar. No vídeo abaixo, ela explica de que forma tem organizado sua secretaria para trabalhar utilizando o Conviva e dá dicas sobre como selecionar e registrar o tema que será inscrito:

Em Santiago, a equipe utiliza diversas ferramentas do Conviva

Rota do Transporte, Estudantes e Espaços Escolares eram algumas das ferramentas utilizadas pela equipe de Santiago (RS) quando foram escolhidos entre os finalistas na Ação de Reconhecimento (saiba mais neste depoimento). Abaixo, veja como incentivam a mobilização de outros dirigentes e técnicos:

Reportagens Conviva Ação de Reconhecimento

Um livro de poesias, produzido pelos alunos da rede municipal de ensino, marcam Culminância da 3ª edição do Projeto Construindo Emoções.

Neste mês de agosto de 2019, a Secretaria Municipal de Educação, junto com todas as Escolas da Rede Municipal de ensino realizou a Culminância do Projeto Construindo Emoções - Uma viagem ao mundo fabuloso de Monteiro Lobato, cujo tema, foi trabalhado a mais de um mês com os alunos em sala de aula.

O desenvolvimento do projeto foi realizado com a participação dos alunos, professores, da equipe pedagógica, da direção, dos auxiliares de serviços gerais e dos pais.

Durante o evento, foram realizadas apresentações teatrais, musicais e o lançamento oficial do livro de poesias produzido pelos alunos.

Os grupos do Serviço de Convivência do CRAS, Girassol e União, participaram da ação com cirandas e músicas.

A aluna Ana Clara, estudante da Escola Evandro Miranda, disse que gostou muito, do projeto, de ter participado na primeira noite com os poemas (Festival de Poesia) e junto com sua turma cantar no coral. ”Muito lindo, tomara que tenhamos isso todos os anos”, completou ela sorrindo.

Secretaria de Educação, Esporte, Cultura e Lazer.

ASCOM – Baixa Grande – BA

Inscrições para o Concha Negra encerram dia 29 de agosto

Convocatória abre a Concha Acústica para espetáculos baianos com menor custo e mais visibilidade

Artistas e bandas que representam a cultura afro-baiana através da música ainda tem chances de apresentar um espetáculo na Concha Acústica do Teatro Castro Alves (TCA), durante o próximo verão. A convocatória para o Concha Negra segue com inscrições abertas até o dia 29 de agosto.  

Seja do samba, reggae, afro, afoxé, hip hop ou tudo isso misturado, basta ter talento, experiência e qualificação para executar um evento de grande porte, além de criatividade e, é claro, contar com o engajamento do público. “Esta é uma grande oportunidade de visibilizarmos a música baiana, fomentar encontros entre os artistas da nossa terra e de outros lugares, e de viabilizar que grupos realizem festivais, mostras, manifestações artístico-culturais da negritude da Bahia, para além da música, trazendo a dança, o teatro, a moda, as artes visuais, literatura, o cinema, o circo para o palco da Concha”, diz Renata Dias, diretora geral da Fundação Cultural do Estado da Bahia (Funceb). 

O TCA e a Funceb irão arcar com a estrutura base para a realização dos shows, reduzindo o custo dos artistas e bandas com a montagem do espetáculo. O regulamento e formulário de inscrição estão disponíveis no site do TCA, e a seleção já será divulgada no dia 10 de setembro. Os shows serão entre novembro de 2019 e fevereiro de 2020, com ingressos a R$40 (inteira) e R$20 (meia).

Projeto - O Concha Negra é uma iniciativa do Governo do Estado, que se compromete a fomentar a diversidade cultural da Bahia, suas tradições e patrimônios, garantindo o lugar da música afro-baiana na programação mensal da Concha Acústica do Complexo do TCA, maior equipamento cultural do estado. Sua realização parte de premissas das políticas reparatórias previstas na constituição do Estado da Bahia e no Estatuto da Igualdade Racial.

Assim, o incentivo a mais em um canal de visibilidade e acesso a esta produção se alinha a condutas que reconhecem a cidadania cultural, a importância da representatividade e a afirmação de identidades, combatendo preconceitos e valorizando a expressão das variadas manifestações humanas.

A primeira etapa do projeto foi realizada entre setembro de 2017 e fevereiro de 2018, com shows de Filhos de Gandhy, Muzenza, Ilê Aiyê, Cortejo Afro, Olodum e Malê Debalê. Além das apresentações principais, cada espetáculo teve a participação de pelo menos um convidado especial e também uma abertura com intervenções de outras linguagens artísticas, como teatro, dança e moda.

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Secom  - Secretaria de Comunicação Social - Governo da Bahia
www.comunicacao.ba.gov.br

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Como ser um poeta?

Já parou para pensar como ser um poeta? Essa dúvida pode surgir na mente dos estudantes que gostam de escrever e acham que essa seria uma boa profissão para suas vidas, assim como você pode pensar. Mas além dessa questão, existem outras que podem “martelar” em sua mente.

Se perguntar a definição do termo poeta ou quais os requisitos para se tornar um são dúvidas comuns para quem se interessa pelo mundo poético. Assim como se questionar como conseguir escrever poemas de amor.

Todos esses questionamentos são comuns e podem ser esclarecidos neste artigo. Além disso, você também pode entender como escrever um livro de poemas e quem sabe ficar tão famoso quanto o poeta português Fernando Pessoa. Mas calma, não é preciso pânico para entender sobre o meio literário. Se você quer realizar o sonho de ser um poeta, você está no lugar certo.

A seguir, é possível encontrar dicas de como ser um poeta. Você também pode saber como funciona para publicar poemas e como fazer para iniciar nessa carreira. Sendo assim, tornar-se um grande e bom poeta brasileiro.

Veja também: 5 dicas de como introduzir a leitura na rotina das crianças

10 dicas de como ser um poeta

De acordo com a poetisa brasileira Lígia Messina, em poema intitulado “Ser Poeta” do livro “Borboletas na Alma” da Age Editora, escrever poesias ou ser poeta não se limita a buscar rimas em suas criações.

Para Lígia, ser poeta é muito mais que isso. E na tentativa de explicar o que é um escritor de poesias, a autora diz:

“É colocar na ponta dos dedos
O sentimento mais profundo
Da dor de amor ou felicidade
De transportar para o papel
A beleza dos sentimentos
A harmonia de uma paisagem
Que somente a natureza sabe desenhar”

Saber de ortografia e gramática são premissas essenciais para ser um poeta (Foto: depositphotos)

Nesse sentido, ser poeta é abrir as portas para a criatividade e convidá-la para entrar. Ao mesmo tempo, é conseguir inspiração e ter noção de tudo que está ao seu redor.

Pois os sentimentos, a natureza e a vida no geral são fontes inesgotáveis para a poesia. Portanto, veja a seguir 10 dicas de como ser um poeta:

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INSCRIÇÕES UNDIME

2ª Edição - 2019

A Fundação Telefônica Vivo - em parceria com a Undime - abre vagas para as formações a distância Escolas Conectadas.

A parceria, firmada desde 2017, têm como objetivo apoiar os educadores da rede municipal de ensino no desenvolvimento de novas competências para suas carreiras e a levarem inovação para a aprendizagem em sala de aula.

As formações são online, de curta duração, 100% gratuitas, mediadas por especialistas e certificadas por instituição de ensino superior reconhecida pelo MEC. 

E conheça ainda as formações da plataforma Escola Digital, iniciativa da Fundação Telefônica Vivo e do Instituto Natura, que trazem conceitos importantes para a prática da tecnologia em sala de aula.

Clique e conheça o conteúdo dos cursos:

• Alfabetizando na diversidade: por classes mais multisseriadas
• Avaliação: para quê e como avaliar
• Escola na nuvem: ferramentas gratuitas de produção online
• Escola para Todos: inclusão de pessoas com deficiência
• Escola para Todos: promovendo uma Educação antirracista
• Inova Escola: Espaços diferenciados
• Inova Escola: Recursos tecnológicos
• Produção colaborativa do conhecimento: redes para multiplicar e aprender
• Escola Digital: Tecnologia e Currículo
• Escola Digital: Tecnologia na escola

*Cursos com carga horária de 15, 20 e 40 horas.

Os cursos possuem duração de 4 semanas, e o educador escolherá uma das opções acima para realizar.

Período de realização dos cursos:

01/07 às 12h00 até 29/07 às 17h (horário de Brasília)

Público-alvo: 

Professores, gestores e técnicos em educação

Certificação:

Os cursos de 15 e 40 horas contam com certificação da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul e os de 40 horas e do Escola Digital contam com certificação do Instituto Singularidades, e são emitidos diretamente ao cursista.

Fique atento, o período de inscrição se encerrará no dia 18/06/19 às 23h59 (horário de Brasília)

Dúvidas:

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